První část dne strávili v Jezdeckém klubu Boškůvky. Zde plnili úkoly na téma: popis koňského těla s přihlédnutím k fylogenetickému vývoji, potřeby koně a základy péče o něj, způsoby projevu a chování koní, prvky komunikace, znaky šlechtění a domestikace, vyžití koně, možnosti hiporehabilitace a hipoterapie. Na závěr si většina žáků vyzkoušela i „pohled na svět z koňského hřbetu“. Někteří žáci projevili i hlubší zájem o koně a možnost se koním věnovat. V druhé části dne pracovali na úkolech, týkajících se ekosystémů v okolí Boškůvek. Rovněž řešili potravní vztahy mezi živočichy a zajímavosti z jejich života.
Den se vydařil a žáci si odnesli mnoho nových znalostí.

Cílem těchto aktivit bylo:
- rozvíjení žákova zájmu o přírodu i práci v terénu
- cílené pozorování jednotlivých druhů zvířat
- vedení žáka k využívání znalostí z přímého pozorování zvířat v praktickém životě
- objevení souvislostí mezi ději v přírodě, mezi jednotlivými organismy, mezi organismy a prostředím, podstaty potravních řetězců, potravní vazby mezi člověkem a organismy
- zhodnocení kladných i záporných vlivů člověka na živé organizmy - vlivy domestikace
- pochopení sepjetí člověka s přírodou
- porozumění ekologickým souvislostem
- uvědomění si zodpovědnosti za své chování vůči životnímu prostředí
 - přijetí nutnosti zodpovědného osobního přístupu vzhledem k trvale udržitelnému způsobu života
- vedení žáka k samostatnému logickému myšlení, objevování souvislostí a vztahů
- vedení žáka k vyhledávání a třídění informací o jednotlivých organismech
- učení žáka vyvozovat úsudky, utvářet si vlastní názor